Adaptarea unui copil la grădiniță: sfatul unui psiholog

Are un copil nevoie de o grădiniță? Ar trebui să-mi transfer copilul la o altă grădiniță în cazurile grave? Cum să ajuți copilul să se adapteze? Acest lucru și nu numai vom vorbi.

Gradinita este o noua situatie de viata in care copiii cad. Pentru copii, comunicarea în grup se află în prim plan. Un mediu nou, străini - mulți copii percep acest lucru ca o problemă.

Majoritatea copiilor revin în fața grădiniței. Este ușor pentru unii să se implice, dar seara sunt lacrimi acasă, alții trebuie să fie convinși să meargă, sunt capricioși și plâng înainte de a intra în grădiniță. Copiii în vârstă sunt mai ușor și mai rapid să se adapteze la noile condiții.

Cauzele lacrimilor din copilărie pot fi următorii factori:

• Teama de un mediu nou (copiii sub 3 ani au nevoie de îngrijire dublă). Copilul sa obișnuit cu casa, o atmosferă liniștită, alături de mama sa. Și când ajunge într-un loc necunoscut, cu anumite reguli de comportament și cu regimul zilei, are un timp greu, este supus stresului. Grădinița încurajează disciplina, pe care copilul nu o respecta acasă.
• O exces de emoții. În grădiniță, copiii primesc o mulțime de noi impresii pozitive și negative, se pot obosi și, din acest motiv, devin nervoși, plini de whisky și capricioși.
• Incapacitatea de a sluji singuri.
• Copilul nu este pregătit psihologic. Motivele pot fi în caracteristicile individuale ale dezvoltării. Adesea, acest lucru se întâmplă din cauza lipsei de intimitate cu mama.
• Efectul unei prime impresii negative. Ea afectează prezența unui copil în această instituție.
• Respingerea copilului dumneavoastră de către personalul grădiniței. Din păcate, acest lucru este posibil.

Procesul de adaptare este inevitabil în condițiile în care există o discrepanță între capacitățile noastre și cerințele mediului.

Sunt clasificate trei metode principale de adaptare:

• stilul creativ, personalitatea, acțiunile active modifică și adaptează mediul pentru ele însele;
• stil conformal, cu acest stil o persoană trebuie să se obișnuiască și să se adapteze mediului;
• stil de evitare, în care o persoană încearcă să se îndepărteze de rezolvarea unei probleme, din cauza respingerii sau incapacității de a schimba ceva.

Există, de asemenea, trei niveluri de severitate a procesului de adaptare:

• Adaptare ușoară - comportamentul revine la normal în perioada de la 10 la 15 zile; există un câștig în greutate normalizat, copilul, așa cum era de așteptat, se comportă într-un grup, frecventând grădinița, nu este expus la boli; Nu scandaloasă, mergând cu mama în grădiniță. Acești copii rar se îmbolnăvesc, dar adaptarea nu trece fără urme, sunt posibile defecțiuni;
• Adaptare moderată - procesul de adaptare durează două luni, este posibilă pierderea în greutate pe termen scurt, este posibilă stresul mental. Copilul uneori plânge, dar nu pentru mult timp. În majoritatea cazurilor, ocolirea bolii.
• Adaptare greu durează până la șase luni; copiii se îmbolnăvesc adesea, capacitățile și abilitățile dispar; corpul este slăbit fizic și psihic. În acest moment, copiii își pot pierde apetitul, tulburări de somn și urinare. Starea de spirit a copilului se schimbă dramatic, devine capricioasă. Un astfel de copil nu vorbește în grădiniță și nu se joacă cu nimeni. Este inacceptabil să se permită ca această situație să curgă singură, altfel copilul poate suferi boli și tulburări nervoase. Dacă procesul de adaptare este întârziat timp de un an, trebuie să contactați experții. Poate că schimbarea grădiniței va fi soluția.

Inițial, trebuie să aflați ce împiedică adaptarea copilului dumneavoastră la grădiniță. Problema evidentă este destul de ușor de rezolvat. Dar se întâmplă să vă confruntați cu un întreg complex de probleme deghizate pe care nu le puteți face față. Într-o astfel de situație, ar fi corect să cerem ajutorul unui psiholog profesionist. Este necesar să se înțeleagă experiențele pe care copiii le întâmpină în procesul de adaptare, pentru a le nega negativ și a accentua pe cele pozitive. Din emoțiile negative pot fi identificate frică, furie și resentimente. De la pozitiv - bucurie, plăcere de la impresii și cunoștințe noi, senzație de satisfacție față de acțiunile independente.

Imediat nu ar trebui să lăsați copilul pentru toată ziua în grădină, trei ore pentru a începe va fi de ajuns. O condiție prealabilă este aceea copilul trebuie să știe momentul exact al revenirii, astfel încât să nu se simtă lăsat în urmă. Sunt de acord cu privire la ceea ce copilul va fi ocupat fără tine. Este mai bine să-ți spui la revedere în glumă, râzând. Doar nu încercați să plângeți într-o stare de sentimente înainte de a pleca. Lasă copilul să-și aducă jucăria preferată cu el, așa că nu va fi singur.

Fără îndoială, această perioadă necunoscută pentru tine trebuie să treacă împreună. Întreabă-ți copilul despre tot, despre jocuri interesante, cunoștințe noi. Ajutați-vă în dificultăți, pentru realizări laudă. Spune-mi cât de rău ai fost fără el. Copiii ar trebui să simtă că sunt sprijiniți și nu părăsesc în niciun caz. Subliniați cum a devenit adult, independent, acum are datoria de a merge undeva, ca mama și tata. Înainte de revenire, vorbește în plus momente bune de la vizita la grădiniță, aranja mâine să le repete din nou. Pentru a facilita trezirea copilului în grădiniță, este mai bine să-l odihniți devreme.

Una dintre greșelile comune este lipsa obișnuită a dorinței de a fi conștient de o problemă sau de lipsa pregătirii pentru faptul că o reacție negativă poate fi reacția unui copil. Părinții ar putea crede că aceasta este doar capriciile unui copil, o modalitate de a atrage atenția. "M-am dus - și totul este bine" - atât de mulți susțin, fără a-și aminti că la început au fost supuși și stresului. Mamele și tații nu sunt pregătiți pentru faptul că copilul nu asculta, nu mănâncă, nu doarme. Din aceasta, există greșeli frecvente sub formă de pedeapsă sau abuz, ceea ce agravează doar situația.

O altă greșeală comună - reducerea atenției părinților, indiferența față de afacerile copilului, gândirea că în grădiniță și totul este bine, bazându-se pe profesori. Un copil poate avea sentimentul că nu este necesar de nimeni și este abandonat. Într-o astfel de situație, copilul rămâne față în față cu stresul, ceea ce poate provoca o agresiune nejustificată în încercarea de a se ridica pentru el însuși sau, dimpotrivă, copilul se va închide, se va desprinde și va deveni nervos.

După cum am spus, separarea trebuie să aibă loc cu umor și distracție. Uneori, mamele încearcă să plece când copilul este ocupat cu ceva. După ce și-a terminat afacerea, copilul își dă seama că mama lui a dispărut, iar când se întoarce, nu știe. Această circumstanță îl înspăimântă foarte mult, copilul crede că poate cel puțin o dată să fie aruncat singur, și Acest lucru poate provoca un traumatism psihologic puternic.

Nu promiteți o recompensă pentru vizita la grădiniță singur. Mai mult, acest lucru poate duce la șantaj din partea copilului. dar pentru fapte excelente în grădină sau pentru ceva concret, se recomandă să se laude. De asemenea, nu vă exprimați nemulțumirea față de grădiniță sau îngrijitori în prezența unui copil - copilul poate simți că grădinița nu este un loc atât de bun și că poate exista un loc rău pentru el.

Interzicerea schimbărilor rapide în mediul copilului. Adaptarea trebuie să fie netedă și deliberată. Nu permiteți o schimbare rapidă a regimului de zile și a obiceiurilor copilului. Toate aceste circumstanțe pot provoca anumite tulburări mintale.

• Nu vorbiți cu copilul despre problemele legate de grădină.
• Doar un copil complet sănătos trebuie trimis în grădină.
• Nu începeți să mergeți la grădiniță la vârful unei crize de trei ani.
• La domiciliu, introduceți programul ca și în modul zilnic în grădiniță.
• Creșteți semnificația întărire.
• Să cunoască copilul în prealabil cu copiii și profesorul de grădiniță, în care va merge.
• Acordați o instalare pozitivă despre grădiniță.
• "Revelați secretul" copilului despre abilitățile speciale ale comunicării.
• Deja acasă trebuie să-i înveți pe copil să se servească.
• Nu înspăimântați copilul la grădiniță (dacă vă comportați rău, atunci veți merge la grădiniță).
• Explicați copilului că separarea temporară este inevitabilă doar pentru că a devenit mai matur.
• Nu vă manifestați entuziasmul și anxietatea înainte de a intra în grădină.
• Planificați-vă concediul în așa fel încât în ​​prima lună de mers să mergeți în grădină, puteți să o luați de acolo mai devreme.
• Adu-ți aminte constant copilului dragostea lui necondiționată pentru el.

Opiniile experților cu privire la momentul în care este mai bine să se adauge copilului la grădiniță converg - la trei sau chiar patru ani. După trei ani, copilul are dorința de a interacționa activ cu alți copii. În plus, după trei ani, copiii încep de obicei să vorbească mai bine, pot învăța să negocieze și să comunice unul cu celălalt. De asemenea, ele sunt deja în măsură să vă povestească despre modul în care au petrecut ziua, ceea ce le-a deranjat sau le-a plăcut.

Desigur, toți oamenii au oportunități diferite, și nu toată lumea poate fi pe concediu de maternitate atât de mult timp. O alternativă este un grup de ședere scurtă sau un grup mai mic. Există astfel de grupuri în aproape toate grădinile.

În primul rând, copilul care merge de la grădiniță trebuie să poată servi: să se poată îmbrăca, să poată mânca, să meargă la oală, să se spele și să se usuce. Desigur, un profesor pentru adulți va ajuta să fixați butoanele și șireturile, dar nu trebuie să credeți că va îmbrăca întotdeauna și va hrăni toți cei cincisprezece copii cu o lingură! O astfel de sarcină este pur și simplu imposibilă pentru profesor.

Trebuie subliniat faptul că 2 ani reprezintă perioada cea mai favorabilă pentru formarea profesională independentă. Este necesar să se țină cursuri cu 2-3 ani. Dezvoltarea mintală a copilului în această perioadă contribuie la acest lucru. Nu e de mirare că ei spun că al treilea an de dezvoltare la un copil este numit "Eu însumi pot!". În acest moment, copilul nu are nici măcar nevoie să ceară să facă ceva însuși - el vrea doar el însuși, insistând cu încăpățânare și fără teamă asupra dreptului său de a face lucrarea însuși și de a obține o mare satisfacție din rezultat.

Adesea, mamele și tații unui astfel de copil ar trebui să fie atenți să nu interfereze cu independența lor. Poate că acesta este cel mai important lucru în acest proces! La vârsta de trei ani, copilul devine independent: el mănâncă și bea, își spală și își pătrunde dinții, rochii și dezbrăcăminte, se duce la vas în timp. Acum îndepărtează cu ușurință jucăriile, șterge masa cu o cârpă, își îndoaie cu grijă hainele.

Nu crezi cu greu? Dar acesta este un fapt și mai mult decât atât: pentru a obține un astfel de succes, nu trebuie să faci nici un efort incredibil, doar un lucru - nu interfera! Nu-l trageți de mânere, nu urmați fiecare pas, nici măcar nu încercați să faceți ceva pentru el, deși vă pare că este încă prea mic.

Desigur, în viață nu este atât de ușor de făcut. Nu imediat, totul se va descurca perfect pentru el, vor fi multe încercări și erori. Cel mai important lucru este răbdarea. Nu fiecare mamă este capabilă să respecte cu răbdare numeroasele încercări ale copilului ei. Dar merită, răbdarea și atenția dvs. vă vor reveni în totalitate.