Dezvoltarea abilităților creative la copii

Vârsta școlară preșcolară și mai mică este o perioadă în care copiii se manifestă activ în creativitatea și dorința lor de a crea. Ei compun povești, petrec ore în desen, își inventează propria limbă. Creativitatea este utilă în orice, chiar și cel mai îndepărtat din profesia de creație, și, înțelegând acest lucru, părinții încearcă să pompeze abilitățile copiilor lor la maxim. Dar înțelegerea lumii artelor nu continuă așa cum își asumă: copilul, se dovedește, nu dă instantaneu sonatele lui Mozart și nu scrie abstracțiile lui Picasso.

Descriim cum să facem față dezvoltării creative și să ajutăm procesul.

Adulții sunt obișnuiți cu ceea ce este cel mai important rezultat al eforturilor lor. Pentru copii, este ceva diferit. Prima dată, când copilul încearcă conștient să creeze ceva, de exemplu, o imagine, el este atât de dornic de proces, încât rezultatul este un spot maro complet neatractiv pe foaie.

Poate că este atât de interesat să amestece culorile, încât va uita de casa pe care i se cere să picteze. Înainte de a fi deranjat de forma acestei case și de culoarea perdelelor din ferestre, copilul trebuie să-și dea seama cum să obțină aceeași nuanță verde. El trebuie să se împace, cu câtă cantitate de apă să amestece vopseaua și să înțeleagă de ce există un pahar de apă în fața lui.

Desigur, toate acestea privesc nu numai desenul, ci și orice altă creativitate. După ce i-ați dat copilului un xilofon, nu veți auzi imediat o melodie coerentă și nici măcar nu veți vedea un interes deosebit în crearea acestei melodii. În primul rând, bebelușul trebuie să experimenteze modul în care funcționează instrumentul și să îl studieze mai mult sau mai puțin independent.

În cele din urmă, creativitatea pentru copii este în primul rând cercetarea și descoperirea, și numai atunci rezultatul. Dorința de a fi mândră de creațiile lor vine mai târziu, când procesele de bază au devenit extrem de clare.

Și când își joacă cu mândrie prima improvizație și arată prima minge brun-maro, pictată cu guașă scumpă, controlați expresiile faciale și manifestați interes pentru creație. Întrebați-i cu ce culori el a intervenit și de ce, care, în xilofon, cel mai adesea bâjbâi. Dă-i un impuls curiozității sale și, în timp, rezultatul eforturilor va începe să-l excită din ce în ce mai mult pe copil și tu - din ce în ce mai mult.

O altă întrebare care se confruntă cu părinții este natura secundară a creațiilor copilului. Dorința de a desena aceleași personaje de desene animate, "compoziția" povestirii pe care tocmai a auzit-o de la părinții săi, dar cu denumiri alterate, de colorare nesfârșită - toate acestea pare să spună că nu au nici o idee proprie. Ca și cum nu ar fi deloc o persoană creativă. Toate astfel de experiențe mame și tați sunt înțelese, dar în zadar.

La urma urmei, pentru a crea ceva unic, trebuie mai întâi să treci printr-o etapă de imitare. Apropo, acest lucru se aplică nu numai copiilor, ci și artiștilor adulți, muzicienilor, scriitorilor ... Este o imitație care vă ajută să vă formați propria viziune. Treptat, copilul va depăși ceea ce a fost deja văzut sau auzit și el va începe să genereze idei.

În plus, este necesar să se dezvolte gândirea figurativă în general. Și aici este important să acționăm nu numai în cadrul desenului sau muzicii alese. O varietate de jocuri și activități vă vor ajuta să lucrați la imaginația dvs.: de la o discuție despre forme de nor pentru ceaiuri de marionetă. Ei bine pompele fantezie și design-ocupație, care este adesea atribuită dezvoltării abilităților pur matematice.

De fapt, asamblarea de figuri luminoase, care nu se limitează la anumite reguli, îi va ajuta pe copil să-și realizeze abilitățile și să-și imagineze mai mult. Acest proces este interesant de combinat cu jocurile de rol. De exemplu, un mic fan al desenelor clasice de zână de la vârsta de șase ani se va potrivi LEGO® Disney ™ "Castelul Cinderella Magic" (articolul 41154). În timp ce tânără prințesă colectează un palat frumos, ea poate să inventeze noi aventuri pentru Cinderella și prietenii ei și, în același timp, să simtă personajul regal. Întrebați care din camere va dormi eroina, ce va face toată ziua, unde va trăi calul, unde vor merge împreună cu prințul. Permiteți copilului să continue povestea favorită și să vă spună ce este "fericit și fericit" cu care sa terminat faimoasa poveste.

Este important să nu restricționăm copiii și să nu spunem că în general acest lucru nu este cazul și, de fapt, totul ar fi diferit. Mai bine te întrebi de ce copilul a decis că prințesa și prințul ar deschide un adăpost pentru animale în castelul ei.

În același timp, este deja important ca copiii aflați în vârstă școlară timpurie să furnizeze spațiu personal. Participați la acest proces, dar lăsați copilul să petreacă ceva timp singur cu munca sa - alcătuiesc indicii pentru personaje, desenează curcubeu și bate la xilofon.

Despre ce jocuri pot fi folosite pentru a dezvolta abilitățile creative ale copilului, consultați următorul videoclip.