Un experiment neobișnuit: în Krasnoyarsk, lucrătorii din grădinițe au devenit profesori pentru colegii cu autism

Un experiment neobișnuit a fost decis în Krasnoyarsk.

În grădinița, la care, printre restul, participă 11 copii diagnosticați cu autism, "vorbire întârziată și dezvoltare mentală", elevii sănătoși au preluat rolul curatori propriile colegii incluzivi.

Inițial, patru dintre elevii din grădiniță și-au exprimat dorința de a ajuta copiii cu dizabilități. Apoi s-au alăturat de alți tipi.

La început, îngrijitorii nu știau cum să se ocupe de acest lucru și apoi au decis să adopte practica tutorilor - însoțitori și însoțitori.

Acum, elevii sănătoși sunt "desemnați" copiilor cu tulburări severe de vorbire, coordonare, memorie și percepție.

Cu colegii lor, studenți grădinițe incluse mai dispuși să contacteze. Este adevărat că modul în care are loc interacțiunea este observat de profesori și de un psiholog. Copiii își învață "saloanele" la desene, jocuri, împreună cu ei fac muzică și dans.

Se planifică ca, la sfârșitul acestui experiment, copiii incluși să meargă să studieze nu în școlile corecționale, ci în cele mai obișnuite, unde vor merge "curatorii" lor.

Două ministere au devenit interesate simultan de experiment - sănătate și educație. Dacă rezultatele experienței sunt considerate de succes, practica tutorilor voluntari poate fi introdusă în alte grădinițe din întreaga țară.

sarcină

dezvoltare

sănătate